Конкурс педагогических достижений педагогов дополнительного образования ЦВР
В 2019 – 2020 учебном году в Центре внешкольной работы прошел конкурс педагогических достижений педагогов дополнительного образования.
Цель конкурса: способствовать развитию мотивации профессионального роста педагога, повышению престижа и формированию позитивного социального и профессионального имиджа педагогической профессии.
В конкурсе приняло участие 5 педагогов дополнительного образования.
Педагоги смогли проявить свои профессиональные знания, умения и таланты, участвуя в трех турах конкурса.
На первом туре конкурса участники выступили с творческой самопрезентацией, рассказывая о себе, о своих главных событиях в жизни и о своем педагогическом кредо. Выступления были яркими, эмоциональными, креативными.
Второй тур проходил в форме открытого занятия на незнакомой ученической аудитории. Педагоги смогли показать свои педагогические приемы, методы и формы работы с детьми. Все занятия проходили с использованием интерактивных, игровых приемов, что без сомнения вызвало интерес, как у детей, так и у присутствующих на занятиях зрителей.
Все мероприятия конкурса были открытыми и их смогли свободно посетить педагоги ЦВР.
Третий, заключительный тур – круглый стол, посвященный актуальным проблемам дополнительного образования. Участники конкурса проявили свои теоретические знания, поделились своими мыслями, поспорили на различные темы связанные с обучением и воспитанием подрастающего поколения.
Выступления конкурсантов оценивалось строгим, но доброжелательным жюри. В состав которого вошли заведующие отделами центра внешкольной работы, опытные педагоги, администрация ЦВР, ведущие специалисты ИМЦ. Подсчет баллов велся ответственным секретарем оргкомитета и председателем конкурсной комиссии – директором Центра внешкольной работы Педаном В.А.
Результаты конкурса:
- Анфилатова В.О. – лауреат 1 степени,
- Орлова А.С. – лауреат 2 степени,
- Давиденко А.А. – лауреат 3 степени,
- Сазановец В.А., Щеникова Д.С. – диплом участника конкурса.
Конкурс педагогических достижений помог конкурсантам открыть себя с новой стороны, проявить свои творческие способности, поделиться своим опытом, преодолеть страх пред аудиторией, повысить уровень знаний в области педагогики, повысить статус педагогических работников, а самое главное – способствовал развитию мотивации профессионального роста педагога.