Доступная среда

Ответственный:

Батманова Янина Валерьевна – Заместитель директора по учебно-воспитательной работе.

(812) 275-68-75

Богославец Ольга Николаевна – Заместитель директора по финансам и экономическим вопросам.

(812)400-36-77

Адрес образовательного учреждения: 

ул. Ярославская 15  понедельник-пятница: с 9.00 до 20:00 часов

Схема движения - ул. Ярославская 15

Ближайшая станция метро: “Чернышевская”

Остановки наземного транспорта: “Суворовский проспект”, “Тульская”, “ул. Бонч-Бруевича”.

Автобусом № 105, № 22: остановка “ул. Тульская” (50м) до учреждения. Автобусом № 169А, №136: остановка “Суворовский проспект” (50м) до учреждения. Троллейбусом № 15: оcтановка “ул. Бонч-Бруевича” (50м) до учреждения.

Телефон для справок по вопросам обучения: (812) 275-68-75 (Батманова Янина Валерьевна – зам. директора по учебно-воспитательной работе).

ул. Херсонская 2/9Б понедельник-пятница: с 9.00 до 20:00 часов

Схема движения - ул. Херсонская 2/9Б

Ближайшие станции метро: “Площадь Александра Невского”, “Площадь Восстания”

Остановки наземного транспорта: “Проспект Бакунина”, “Херсонская улица”.

От станции метро: “Площадь Александра Невского” Автобусом № 191, № 24, № 65: оcтановка “Полтавская улица ” далее (150м) по Проспекту Бакунина до учреждения. Трамваем №23: остановка “Исполкомская улица” (100м) до учреждения.

От станции метро: “Площадь Восстания” Автобусом №191, № 24: оcтановка “Полтавская улица ” далее (150м) по Проспекту Бакунина до учреждения.

Телефон для справок по вопросам обучения: (812) 274-55-43 (Баранов Сергей Павлович – администратор).

ул. Правды 8Д понедельник-пятница: с 9.00 до 20:00 часов

Схема движения - ул. Правды 8Д

Ближайшие станции метро: “Владимирская”, “Достоевская”, “Звенигородская”

Остановки наземного транспорта: “ул. Социалистическая”, “ул. Марата”, “ул. Звенигородская”, “ул. Разъезжая”.

От станции метро: “Владимирская” По “Большой Московской улице” (250м) далее по “Ул. Правды” (250м) до учреждения.

От станции метро: “Достоевская” По “Большой Московской улице” (250м) далее по “Ул. Правды” (250м) до учреждения.

От станции метро: “Звенигородская” Трамваем №16: остановка “Ул. Марата” (150м) до учреждения.

Телефон для справок по вопросам обучения: (812) 764-89-79 (Назаренко Валентина Анатольевна – зав. отделением детского творчества).

 

Здание находится во дворе. Вход в арке дома по ул. Правды 6

Идите прямо и не сворачивайте

Войдите во вторую арку, ведущую к нашему зданию на ул. Правды 8 лит. Д

Информация о образовательном учреждении:

Информация об оснащении объектов

Информация об учреждении

Информация о формах обучения:

– на объекте (осуществляется)

– на дому (не предусмотрено)

– дистанционно (не предусмотрено)

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ

Международные акты

Конвенция о правах инвалидов

Федеральные акты

Приказ Минобрнауки России от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи» – Распоряжение Правительства Санкт-Петербурга от 28.12.2015 № 84-РП “О плане мероприятий (“дорожной карте”) по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в Санкт-Петербурге на 2016-2020 годы”; – ФЗ № 419 от 01.12.2014 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской   Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией конвенции о правах инвалидов»

Локальные акты

Приказ о назначении ответственных должностных лиц за организацию работы по обеспечению условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг – Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ, ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Средства обучения и воспитания – все те материалы, с помощью которых педагог осуществляет обучающее воздействие (образовательный процесс).О средствах обучения:К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности образовательного процесса, дают обучающимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления познания и мыслительной деятельности на всех этапах реализации программы.Реализовать принцип наглядности помогают визуальные средства (плакаты, модели, символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеофильмы, CD/DVD-диски). При использовании наглядных средств соблюдается ряд условий: применяемая наглядность должна соответствовать возрасту обучающихся; наглядность должна использоваться в меру и показывать ее следует только в соответствующий момент занятия или мероприятия; наглядность должна быть эстетически выполнена; наглядность должна быть хорошо видна; привлекать самих обучающихся к нахождению желаемой информации в наглядном пособии или демонстрационном устройстве.К демонстрационному материалу предъявляют следующие требования: демонстрируемые предметы должны иметь достаточные размеры для хорошей видимости.Рационально сочетается компьютерная техника, ИКТ с другими средствами обучения, не преувеличивается значимость использования новых информационных технологий. Они, несмотря на высокую эффективность, не могут заменить живое слово педагога и общение, недооценка которых может привести к сдерживанию развития личности.О средствах воспитания:Основные средства воспитания и формы организации воспитательной работы обучающихся, в том числе приспособленные для пользования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:– организация мероприятий, праздников, творческих вечеров, родительские собрания;– организация вне учрежденческой деятельности обучающихся (посещение музеев, организаций и пр.);– организация и проведение внутриучрежденческих конкурсов, методических мероприятий (мастер-классов, обучающих встреч), социокультурных проектов с другими организациями и учреждениями;– проведение профориентационной и профилактической работы (тематические лекции, беседы, тематические концертные программы, участие в творческой деятельности, профориентационные мероприятия с участием ведущих представителей в различных областях искусства и пр.);– организация и проведение мониторинговых мероприятий (мониторинги образовательных и творческих достижений обучающихся);– проведение индивидуальной работы с обучающимися и родителями (индивидуальное консультирование, беседы и пр.).В ГБУ ДО ЦВР используются следующие средства обучения и воспитания:Печатные: методические пособия, книги, журналы и т.д.;Визуальные (зрительные): выставки работ обучающихся, репродукции картин, плакаты, стенды, портреты известных деятелей культуры, муляжи.Аудиальные (слуховые):  магнитофон; музыкальный центр; наушники; микрофон, фортепиано, аккордеон, гитара, и др. инструменты.Аудиовизуальные (зрительно-слуховые): звуковые фильмы.
Turn off snow