Ответственный:
Батманова Янина Валерьевна – Методист.
Богославец Ольга Николаевна – Заместитель директора по административно-хозяйственной работе.
Адрес образовательного учреждения:
ул. Ярославская 15 понедельник-пятница: с 9.00 до 20:00 часов
ул. Херсонская 2/9Б понедельник-пятница: с 9.00 до 20:00 часов
ул. Правды 8Д понедельник-пятница: с 9.00 до 20:00 часов
Ближайшие станции метро: “Владимирская”, “Достоевская”, “Звенигородская” Остановки наземного транспорта: “ул. Социалистическая”, “ул. Марата”, “ул. Звенигородская”, “ул. Разъезжая”. От станции метро: “Владимирская” По “Большой Московской улице” (250м) далее по “Ул. Правды” (250м) до учреждения. От станции метро: “Достоевская” По “Большой Московской улице” (250м) далее по “Ул. Правды” (250м) до учреждения. От станции метро: “Звенигородская” Трамваем №16: остановка “Ул. Марата” (150м) до учреждения. Телефон для справок по вопросам обучения: (812) 764-89-79 (Назаренко Валентина Анатольевна – зав. отделением детского творчества). 
Информация о образовательном учреждении:
Информация об оснащении объектов
Информация о формах обучения:
– на дому (не предусмотрено)
– дистанционно (не предусмотрено)
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Международные акты
– Конвенция о правах инвалидов
Федеральные акты
– Приказ Минобрнауки России от 09.11.2015 № 1309 «Об утверждении Порядка обеспечения для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»
– Распоряжение Правительства Санкт-Петербурга от 28.12.2015 № 84-РП “О плане мероприятий (“дорожной карте”) по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в Санкт-Петербурге на 2016-2020 годы”;
– ФЗ № 419 от 01.12.2014 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией конвенции о правах инвалидов»
Локальные акты
– Приказ о назначении ответственных должностных лиц за организацию работы по обеспечению условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг
– Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нем услуг
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ, ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Средства обучения и воспитания – все те материалы, с помощью которых педагог осуществляет обучающее воздействие (образовательный процесс).О средствах обучения:К средствам обучения относятся предметы материальной и духовной культуры, которые используются при решении педагогических задач. Они обеспечивают реализацию принципа наглядности и содействуют повышению эффективности образовательного процесса, дают обучающимся материал в форме наблюдений и впечатлений для осуществления познания и мыслительной деятельности на всех этапах реализации программы.Реализовать принцип наглядности помогают визуальные средства (плакаты, модели, символы, наглядные пособия, кинофильмы, видеофильмы, CD/DVD-диски). При использовании наглядных средств соблюдается ряд условий: применяемая наглядность должна соответствовать возрасту обучающихся; наглядность должна использоваться в меру и показывать ее следует только в соответствующий момент занятия или мероприятия; наглядность должна быть эстетически выполнена; наглядность должна быть хорошо видна; привлекать самих обучающихся к нахождению желаемой информации в наглядном пособии или демонстрационном устройстве.К демонстрационному материалу предъявляют следующие требования: демонстрируемые предметы должны иметь достаточные размеры для хорошей видимости.Рационально сочетается компьютерная техника, ИКТ с другими средствами обучения, не преувеличивается значимость использования новых информационных технологий. Они, несмотря на высокую эффективность, не могут заменить живое слово педагога и общение, недооценка которых может привести к сдерживанию развития личности.
О средствах воспитания:Основные средства воспитания и формы организации воспитательной работы обучающихся, в том числе приспособленные для пользования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:- организация мероприятий, праздников, творческих вечеров, родительские собрания;- организация вне учрежденческой деятельности обучающихся (посещение музеев, организаций и пр.);- организация и проведение внутриучрежденческих конкурсов, методических мероприятий (мастер-классов, обучающих встреч), социокультурных проектов с другими организациями и учреждениями;- проведение профориентационной и профилактической работы (тематические лекции, беседы, тематические концертные программы, участие в творческой деятельности, профориентационные мероприятия с участием ведущих представителей в различных областях искусства и пр.);- организация и проведение мониторинговых мероприятий (мониторинги образовательных и творческих достижений обучающихся);- проведение индивидуальной работы с обучающимися и родителями (индивидуальное консультирование, беседы и пр.).В ГБУ ДО ЦВР используются следующие средства обучения и воспитания:Печатные: методические пособия, книги, журналы и т.д.;Визуальные (зрительные): выставки работ обучающихся, репродукции картин, плакаты, стенды, портреты известных деятелей культуры, муляжи.Аудиальные (слуховые): магнитофон; музыкальный центр; наушники; микрофон, фортепиано, аккордеон, гитара, и др. инструменты.Аудиовизуальные (зрительно-слуховые): звуковые фильмы.
